quarta-feira, 29 de junho de 2011

Projeto: "Drogas?! Sai Dessa!"

Criei o Projeto Drogas?! Sai dessa! para ser trabalhado por toda a equipe docente com o objetivo de mostrar aos alunos a consequência do uso de diversos tipos de drogas.

Etapas do projeto:

1ª - Pesquisa sobre os tipos de drogas e seus efeitos no Laboratório de Informático do Colégio.
2ª- Leitura de textos complementares sobre drogas, oferecidos pelo professor e debate.
3ª - Filme: Cristiane F. - drogada e prostituída aos 13 anos.
4ª- Reflexão do filme com as seguintes questões:
  1. O que levou Cristiane a iniciar o uso das drogas?
  2. Que droga ela usou primeiro?
  3. Quem ofereceu?
  4. Por que ela insistiu no uso das drogas?
  5. Como ela oi introduzindo outras drogas no seu organismo e por quê?
  6. O que a levou à prostituição?
  7. Que efeitos você pode observar, causados pela drogas, no usuário?
  8. Que consequências a droga pode trazer à vida de um jovem?
  9. Faça um pequeno resumo do filme - sinopse (de 5 a 8 linhas)
  10. Você indicaria este filme? A que faixa etária você o indicaria e porquê?
  11. Crie um pequeno testo azendo a indicação do filme.
Abaixo estão algumas opiniões dos alunos do 8º ano.

Maycoll
O filme mostra a história de uma garota normal, que bem devagar começou a entrar no mundo das drogas, sem perceber. Aparentemente queria parecer "descolada", como os amigos, depois começou a imitar o garoto de quem gostava. Quando percebeu já estava viciada, dependente e no undo da prostituição.Graças à sua mãe conseguiu se recuperar e no fim esperava ter orças para ajudar o garoto de quem tanto amava.

Recomendo o filme para maiores de 11 anos...
 ...acho que todo jovem deveria assistir, porque o filme mostra a realidade do mundo lá fora. E, principalmente nessa idade devem saber as consequências de aceitarem usar. Acredito que depois de verem o filme não vão querer entrar nesse mundo terrível - o mundo das drogas.

Matheus
O filme conta a história de uma menina, muito amada por seus familiares, que vai a um cinema e se apaixona por um garoto. Para se aproximar dele ela começa a usar drogas e para conseguir dinheiro ela se prostitui. Depois de um tempo, ela se muda e se cura do vício e espera curar seu namorado e seus amigos.


Recomendo o filme para jovens a partir de 13 anos...
...veja este filme e descubra as verdadeiras consequências do uso das drogas e porque os usuários tem que se prostituir quando são viciados.


Thainá
Cristiane é uma menina de 13 anos que entrou para a vida das drogas muito cedo até que que se viciou e por falta de dinheiro se prostitui.


Recomendo este filme para adolescentes e adultos...
...deixei aqui a opção deste filme para que você possa ver como é a vida das pessoas que usam drogas.


Ariane
Cristiane era uma adolescente que experimentou drogas por incentivo dos colegas e do seu namorado.
Como eles não tinham dinheiro para comprar as drogas, Cristiane e seus amigos se prostituíam em um lugar chamado "zoológico". Todos eles viraram dependentes e então começaram a morrer e só sobraram ela e seu namorado.


Recomendo o filme para maiores de 12 anos...
...a história é baseada em fatos reais e fala sobre adolescentes que começam a fazer uso das drogas.


Kézia
Indico o ilme para jovens acima de 12 anos...
...é indicado para nós, adolescentes, para vermos o efeito que a droga az e pensarmos muito bem antes de usar este tipo de coisa.

Após realizar a reflexão e discutirmos sobre elas, levei os alunos ao Laboratório de Informática para que assistissem o vídeo abaixo:
                                               
                                    Vídeo gravado por Cristiane F em um trabalho de literatura.


Distribui a letra da música que é tocada no vídeo e refletimos juntos sobre ela e então voltamos ao Labratório de Informática para  pesquisarmos notícias mais recentes sobre a Cristiane F. Abaixo indico uma das reportagens encontradas. 

O link abaixo mostra Cristiane F. 30 anos depois - reportagem feita em 2006. 

                Após 30 anos, Christiane F. ainda luta contra vício.

                                 Convidei um ex usuário de drogas para fazer um depoimento aos alunos como encerramento do projeto.

Cultivando Saúde - Projeto Horta escolar

O projeto "Cultivando Saúde - Horta Escolar", foi criado e desenvolvido por mim tendo como foco principal integrar as diversas fontes e recursos de aprendizagem, adicionando ao dia a dia da escola fonte de observação e pesquisa exigindo uma reflexão diária por parte dos educadores e educandos envolvidos.
Esse projeto tem como objetivos:

Valorizar a importância do trabalho e cultura do homem do campo;
Identificar técnicas de manuseio do solo e manuseio sadio dos vegetais;
Conhecer técnicas de cultura orgânica;
Estabelecer relações entre o valor nutritivo dos alimentos cultivados;
Compreender a relação entre solo, água e nutrientes;
Identificar processos de semeadura, adubação e colheita;
Conhecer pela degustação os diferentes alimentos cultivados bem como nomeá-los corretamente;
Cooperar em projetos coletivos;
Buscar informações em diferentes fontes de dados para propor avanços a desenvolvimento de técnicas;
Análise e reflexão sobre prejuízos dos desperdícios alimentares;
Compreender a importância de uma alimentação equilibrada para a saúde;
Estudar e compreender um ecossistema e as interações existentes entre os seres vivos ali presentes.


Este projeto deve ser desenvolvido com professores e alunos - colocando a mão na massa- ou seja, a atuação deve ser da equipe discente e docente de modo a mostrar aos alunos como se faz, por que se faz  e quando se faz.















 

Também foram feitas pesquisas com os alunos sobre preferências alimentares e com os pais sobre os hábitos alimentares de seus filhos.
Na próxima etapa do projeto serão realizadas palestras sobre nutrição (alimentação equilibrada) e sobre produtos orgânicos.

quinta-feira, 7 de abril de 2011

LUTO

PRECISAMOS DE SEGURANÇA!
PRECISAMOS SER RESPEITADOS!
IMPLORAMOS POR MENOS VIOLÊNCIA!!!!

PELOS ALUNOS DA ESCOLA DE REALENGO QUE FORAM ASSASSINADOS FRIAMENTE!

ATÉ QUENDO QUALQUER PESSOA PODERÁ ENTRAR EM NOSSAS ESCOLAS? 

ESCOLA - LUGAR ONDE SE LIDA COM VIDAS E NÃO COM DINHEIRO -  POR ISSO TÃO DESPROTEGIDAS...

terça-feira, 8 de fevereiro de 2011

Mesmo sabendo das consequências algumas pessoas continuam agredindo o ambiente.
Em uma de minhas caminhadas me deparei com as imagens abaixo:

Margem do Rio Paraíba do Sul:





Fiquei muito entristecida, pois é difícil caminhar olhando uma paisagem tão devastadora às margens de um rio tão importante. Neste local, onde deveriam existir muitas árvores observo um solo arado para receber a braquiaria, espécie de gramínea altamente prejudicial ao solo, uma encosta queimada por alguém que gosta de ver o cinza ao invés do verde, sentir cheiro de fumaça ao invés do ar puro de uma brisa fresca patrocinada por sombras de árvores, ouvir o silêncio mortal da ausência de vida ao invés de ouvir o canto dos pássaros alegres em um ambiente equilibrado.
E o mais irônico foi me deparar com uma placa  neste cenário desolador que dizia o seguinte:
Proibido caçar e pescar.
Proprieade particular!

Irônico porque os rios e suas margens não são propriedade particular. São áreas de preservação permanente (APP) - Lei 4.771/65. A água é direito de todos e suas margens devem ser preservadas para protegê-la.

É dessa forma que se estabelecem as diferenças sociais. O "poder" dá direito a alguns em explorar sem punição e a humildade faz com que outros vivam sem direito até no que é protegido por lei.

Precisamos de fiscalização mais intensa e rigorosa, e mais uma vez caímos na questão de uma administração pública séria, consciente e participativa.

sábado, 5 de fevereiro de 2011

A Natureza e a Humanidade

Isto sabemos.
Todas as coisas estão ligadas
como o sangue
que une uma família...

Tudo o que acontece com a Terra,
acontece com os filhos da Terra.
O homem não tece a teia da vida;
ele é apenas um fio.
Tudo o que faz à teia,
ele faz a si mesmo.

- TED PERRY, inspirado no Chefe Seatle.

Por que nós, humanos,nos lamentamos com os desastres naturais que causam tanta dor e sofrimento, tirando vidas, e não temos coragem de mudar nossas atitudes, protegendo o ambiente onde vivemos, para evitar tanta tragédia?

A ocupação irregular e insistente de encostas e margens de rios não cessa.

É necessário que o poder público tome atitudes para evitar que essas ocupações continuem acontecendo.PLANEJAMENTO, este é o segredo. Temos que entender que governar sem planejar não é mais permitido. E planejamento se faz em grupo, com participação pública. Ouvindo o que a população pensa e deseja. Discutindo, descobrindo novos caminhos. Organizar a ocupação do solo é dever político. Só assim estaremos dando oportunidades a todos, trabalhando em prol da igualdade social.

Mas não para por aí. E nós cidadãos comuns? Não podemos apenas cobrar ações governamentais. Temos que arregaçar as mangas e agir. Nem tudo é culpa do "governo". Nossas ações são governadas por nós mesmos e é por isso que não conseguimos, ainda, transformar o nosso país. Isso depende de nós.

"Cada criatura", escreveu Goethe, "é apenas uma gradação padronizada (Schattierung) de um grande todo harmonioso."
Retirado de A Teia da Vida - Fritjof Capra

Precisamos ser sacudidos para acordarmos para uma nova realidade. Um exemplo disso foi o que ocorreu em janeiro/2011 na região serrana do Estado do Rio e em várias outras regiões. Estamos sendo sacudidos. Solidariedade não faltou, graças a Deus, mas e consciência ambiental? Quando perceberemos que devemos prevenir e não remediar? Ficar esperando grandes ações é um erro. É das pequenas ações que as grandes surgem, portanto devemos iniciar.


A exemplo de Seatle e Capra: Não possuímos nada. Fazemos parte de um todo. Somos um fio da Teia da Vida.

   
Salvo

domingo, 23 de janeiro de 2011

Ética Profissional

Receber um diploma é muito fácil, o difícil é agir coerente ao juramento feito no momento da formatura.
Vantagens, vantagens, vantagens...
...é tudo o que a maioria dos seres humanos querem.
Ganhar bem é bom, ser recebido sem restrições também. Mas e aí? Como fica a missão de defender a sua causa?
1,9% das demissões do Governo Lula foram na área do Meio Ambiente. Confira no site:

http://portaldomeioambiente.org.br/denuncias/6591-meio-ambiente-foi-o-campeao-de-servidores-demitidos.html

E por que esse percentual?
Dá para ser ecologica e politicamente correto, simultaneamente?
Como defender o meio ambiente e levar vantagem?

As universidades devem repensar os profissionais que querem formar. É muito fácil obter um diploma - basta pagar!
E aí como fica o objetivo de construir um planeta melhor, mais fraterno e equilibrado?

Gostaria da opinião dos leitores.